Móviles en clase

La tecnología cada vez juega un rol más importante en nuestras vidas. A medida que avanzamos tecnológicamente, estamos más envueltos de tecnología para facilitar nuestras vidas pero últimamente se está abusando demasiado de la tecnología y ha pasado de ser una herramienta a ser un instrumento de manipulación social.

Los jóvenes con tan solo trece años aproximadamente ya tienen su móvil con conexión a internet estando todo el día conectados a redes sociales. Estos jóvenes no poseen la suficiente madurez como para poder cuidar su privacidad y se entregan totalmente a un gran hermano que te controla.

Los móviles de los jóvenes muchas veces han causado problemas en los institutos. Los alumnos prestan más atención a lo que ocurre en su Facebook que a su profesora. Por este motivo, se ha prohibido llevar los móviles en clase.

Por el otro lado, los móviles pueden servir de ayuda para buscar información en internet sobre algo que no se entienda o algún significado en diccionarios on-line. El problema está en el abuso que se hace de estas herramientas. Personalmente creo que no debería haber problema en llevar el móvil en clase siempre y cuando no moleste o interrumpa la clase. Pero la falta de juicio de mucho jóvenes les lleva a situaciones que interrumpen la clase y su enseñanza.

En mi opinión, creo que a partir de primero de bachillerato, que es cuando los alumnos empiezan a tener más responsabilidad, se podría llevar el móvil a clase pero, siempre y cuando no moleste y el/la profesora/a no lo vea. El móvil sólo se podría sacar para consultar algo si la profesora te da permiso.

¿Móviles en el instituto?

La tecnología ha avanzado hasta límites insospechados. Cuando yo era pequeña en mi casa ya teníamos un ordenador, uno grande y lento, y solo disponíamos de Internet un par de horas al día. Se hablaba entonces de un futuro en el que los ordenadores fueran de bolsillo y pudieran cogerse con la palma de la mano. No ha pasado tanto tiempo desde entonces, y las predicciones de la gente se han hecho más o menos realidad.

Los móviles con Internet han invadido nuestra sociedad en poco más de un año. Los jóvenes hemos experimentado en primera persona el cambio de un teléfono en blanco y negro, con una pantalla diminuta, que a penas podía enviar mensajes de texto, hacía los smartphones actuales, enormes pero ligeros, con aplicaciones infinitas y conexión a Internet casi ilimitada.

No puede negarse la utilidad de estos aparatos. Internet se ha vuelto una herramienta indispensable para trabajar hoy en día, y el no necesitar un ordenador para poder, por ejemplo, comprobar tu correo es un gran avance. Aún así, uno de los errores más grandes de nuestra sociedad es el desconocimiento (o directamente la ignorancia) de dónde está el límite.

Estos móviles nos han invadido, están en casi todos los bolsillo de aquellos que nos rodean. En la calle, en el bar, en un restaurante, en las tiendas, en casa, e incluso en las aulas. Por alguna razón, los padres han provisto a sus hijos de una herramienta de distracción imparable, creyendo que así les hacían un gran favor. Niños de trece o catorce años se dedican, en horario escolar, a explicar a sus amigos vía facebook, tuenti, twitter, Whatsapp, BBchat, o todos a la vez, lo aburrida que está siendo la clase. Es evidente que los niños siempre se han aburrido en clase, y siempre han encontrado distracciones para no dormirse, pero estos móviles provocan una desconexión generalizada por parte de los alumnos mucho más eficaz que cualquier cartita escrita a mano o cualquier agenda llena de dibujos. Pero no solo eso, ya que no afecta a aquellos que realmente estén interesados en aprender algo, sino que además estos móviles ayudan en ejercicios y exámenes: son disimulados, rápidos y mucho más eficaces que las tradicionales chuletas. Google tiene todas las respuestas, o casi todas.

A nivel social, al estar todo el tiempo conectados, nos estamos convirtiendo en seres virtuales. Hemos llegado a un punto en el que podemos decirle a alguien lo que pensamos por Internet, pero cuando tenemos la posibilidad de hablarle a la cara bajamos la mirada y no nos salen las palabras; cuando quedamos para tomar algo con los amigos, la mitad de ellos está hablando con alguien que está ausente a través de su móvil, o incluso con alguien allí presente, dejando de lado a aquél que conserva su viejo NOKIA sin Internet. En las clases no es diferente: un grupo de alumnos, cada vez más numeroso, dispone de aplicaciones infinitas que les mantienen conectados (y desconectados del mundo que les rodea en aquél momento).

En conclusión, me parece una aberración lo que se ha hecho con los móviles. Han conseguido crear una adicción enfermiza a Internet que afecta a cualquier grupo social, y han creado una herramienta con un gran poder de atracción que nos aleja de la realidad. Es cierto que si se utilizan de forma moderada, estos móviles son una útil herramienta para la vida moderna, pero la moderación no es una característica de nuestra sociedad, y el descontrol nos esta llevando a una degradación cada vez más grande y más imparable.

EL ÁRBOL DE LA CIENCIA

En esta entrada voy incluyendo todo aquello que os pueda ser de utilidad para trabajar la lectura del trimestre.

Las pautas que debéis seguir para realizar el trabajo son las siguientes:

El árbol de la ciencia

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Ficha de lectura
http://catedu.es/IESLiteratura/bachillerato/pio_baroja/lectura.html 

Pío baroja y el árbol de la ciencia

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Breve resumen de las ideas filosóficas en El árbol de la ciencia. http://auladefilosofia.net/2011/11/28/breve-resumen-de-las-ideas-filosoficas-en-el-arbol-de-la-ciencia-de-pio-baroja-1911/

Web sobre Pío Baroja y su obra (interesante el apartado dedicado a las ideas sobre la novela del escritor). Algún apartado está en euskera. http://piobaroja.gipuzkoakultura.net/pio_baroja_paradox_eu_ideas_novela.php

Web con la biografía del escritor y abundantes imágenes.
http://www.foroxerbar.com/viewtopic.php?t=8947

Presentación sobre Pío Baroja y su obra

El árbol de la ciencia (2)

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Baroja, El árbol de la ciencia

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LA TELEVISIÓN PÚBLICA DE CATALUNYA

En una democracia, los ciudadanos deberían tener derecho a que sus opiniones sean difundidas cuando atañen al bien común y también a ser informados con rigor.

La televisión pública es un buen medio para hacerlo.

Se entiende por televisión pública aquella que es plural y se financia con las subvenciones de los presupuestos del estado.

En mi opinión, el papel de la televisión es primordial en una sociedad democrática. Conforme las pautas culturales de esa sociedad, canaliza la libertad de expresión, transmite valores y es un instrumento esencial de relación de la ciutadanía.

Es también una vía de ocio y de entretenimiento, de acceso a la cultura, al cine,...

Cumple una función de servicio público cuando garantiza el derecho a la información de la sociedad y cuando contribuye a generar una conciencia crítica colectiva.

Hay un debate abierto en nuestra sociedad sobre las consecuencias de la televisión en la realidad cultural del país y sobre la población infantil y juvenil. Y también, sobre la pugna, a cualquier precio pos la audiencia entre las cadenas.

La televisión pública, como servicio estatal debe garantizar y proteger los derechos de los residentes del país. El Artículo 20 de la Constitución habla del derecho “a comunicar o recibir libremente información veráz por cualquier medio de difusión.

Esto es, sin duda, proporcionar un servicio público. Como también lo es que el pluralismo de la sociedad se manifieste libremente.

Por ello, la televisión pública debe ser de calidad y debe integrar servicios a la ciudadanía, promover pautas culturales que primen los valores colectivos, democráticos y pongan en segundo plano la subcultura del morbo y el insulto.

Según esto, la televisión pública es una necesidad objetiva del conjunto de la sociedad.

Debemos debemos destacar como noticie actual, que Monica Terribas, la directora de Televisió de Catalunya ha sido galardonada hoy 13 de marzo de 2012 con el Premi Memorial Francesc Macià por su labor a favor de un espacio catalán de comunicación, la defensa de los medios públicos y la promoción de la lengua y la cultura catalana.

Comaginar lideraje y rigor no es una labor siempre fácil, por ello, también ha sido premiada con el premio de la Fundación Josep Irla. 

Clara

TV Pública

La televisión pública catalana, TV3, empezó a emitir en periodo de pruebas el 10 de septiembre de 1983 y de forma definitiva a partir de enero de 1984.

Durante estos casi treinta años, TV3, se ha convertido en un canal televisivo de referencia en Catalunya. Durante muchas épocas ha sido líder de audiencia y actualmente, a pesar de la fuerza de las privadas y de la aparición de gran cantidad de canales que ha supuesto la introducción de la TDT, es aun líder de audiencia en nuestro país.

Se ha sabido crear y posteriormente mantener una televisión con un alto grado de exigencia en lo que se refiere a la calidad, pluralidad i innovación de sus contenidos, al menos, por lo que corre por ahí.

La televisión pública catalana ha basado su éxito en cuatro puntos.

· Dar gran importancia y ser muy rigurosa y plural en la información; tanto la diaria (Telenoticies) que son desde hace mucho tiempo líderes en Catalunya, como en la mas pausada y de opinión, programas de reportajes. Programas de entrevistas y debate o magazines. Merece también una mención una larga serie de programas seriados de tipo documental que nos han acercado de manera amena y a veces cruda la vida en las cárceles, los hospitales, la de los animales, etc.

· Otro de los pilares del éxito de TV3 ha sido la inversión realizada para conseguir grandes eventos deportivos, que atraen mucha audiencia; Liga de futbol, Fórmula 1, Champions League…

· En lo que se refiere al entretenimiento, TV3 ha puesto en antena programas míticos e innovadores. Ha dado también un gran impulso a la industria audiovisual catalana; con la producción de series propias de gran éxito. En este terrena la oferta de TV3 es variada, y como tal más opinable, hay programas que han triunfado y otros que no.

Actualmente se discute mucho sobre la viabilidad de las televisiones públicas, debido a la crisis. Hay que aplicar recortes, también en su funcionamiento y esto puede repercutir en la disminución de la calidad de sus productos. Pero aparte de esto que me parece lógico y natural en los tiempos que corren, ha aparecido un debate, que me parece mezquino y muy interesado por parte de las cadenas privadas.

Se pide la supresión de la publicidad en las empresas públicas de comunicación, alegando que si se financian con dinero público, no tienen derecho a la financiación privada. Esto se ha llevado a cabo en la televisión pública española TVE y parece ser que la caída de recursos y también de audiencia los está llevando al borde del colapso.

Esta situación en el caso de TV3 sería desastrosa. A mi parecer la televisión pública catalana, junto con la inmersión lingüística en la escuela; tan cuestionada últimamente, son los dos mejores instrumentos con los que se ha dotado la autonomía catalana para conseguir; por una parte la normalización de la lengua catalana, pero por otra parte y aún más importante una cierta cohesión de país, la integración de los que llegan y por lo tanto una sociedad un poco mejor.

Por eso yo creo que hoy por hoy la existencia de una televisión pública catalana es una de las cosas que debemos defender a capa y espada para mantener un mínimo de estructura de país.

¿Debe mantenerse la televisión pública?

Debido a los recortes que se están aplicando en todos los ámbitos la televisión pública de Cataluña se ha visto afectada obligando a dejar de emitir varios canales de la televisión local. En Cataluña, los canales más vistos, en general, son los canales en Catalán y entre ellos están TV3, 3XL, etc.

Son muchas las casas que tienen la televisión encendida para escuchar las noticias de lo que ocurre principalmente en Cataluña y luego a la resta del mundo, entretener a sus hijos con programas infantiles o ,simplemente, para entretener-se a uno mismo.

Personalmente creo que la televisión pública de Cataluña es muy importante para todos los que residen en el territorio y debería mantenerse por encima de todo. Si se llegara a cerrar la emisión de la gran mayoría de canales, solo tendríamos canales de la resta de España que emiten noticias que no tienen nada que ver con lo que sucede en Cataluña, y en muchos casos, se verían programas en contra de todo lo que sea Catalán, como pasa con algunos canales de televisión.

La televisión, junto con la prensa, es una forma de mantener a una población unida y hacerles saber lo que ocurre a su alrededor. De nada serviría ver las noticias de una cadena de televisión que explica todo lo que sucede en España y la resta del mundo ya que muchos hechos no serian expuestos a la población porqué sino el telediario se haría eterno. Por este motivo, interesa tener una televisión pública para enterar-se de lo que pasa a tu alrededor y de lo que te puede llegar a afectar y suprimir las cosas que no tienen nada que ver contigo.

En conclusión, la televisión pública de Cataluña tiene más ventajas que inconvenientes y no veo bien que intenten recortar programas. Aún así, creo que uno no debería estar todo el día delante del televisor y tendría que desconectar de la caja tonta.

¿Debe mantenerse la televisión pública en Cataluña?

En mi casa, cada mediodía suena la melodía de las noticias de TV3, casi sin excepción. Después, mi hermana pequeña se entretiene con los dibujos del Canal Súper 3. Por la noche nos sentamos todos en el sofá si hacen el APM? o una buena película en catalán, y los días que no tengo mucha faena, incluso yo miro alguna serie en el 3XL. Como en mi caso, miles de familias en toda Cataluña sintonizan la televisión pública catalana la mayor parte del tiempo, ya que además de ser la única íntegramente en catalán, es un reflejo de lo que es la sociedad catalana.

De esta forma, las noticias se centran en aquello que pueda interesar aquí, y los dibujos que emiten van dirigidos a los más pequeños de Cataluña. De hecho, la mayoría de niños catalanes tienen el carné de súper, y muchos adultos lo tuvieron en su momento. Los programas de humor tienen ese carácter burlón tan propio de los catalanes, que, como dice el refrán, se burlan del muerto y de quien lo llora, y el resto de programas que emiten estas cadenas son en su mayoría de ideología catalanista.

Por todo esto me atrevo a decir que la televisión pública de Cataluña se ha convertido en un símbolo de la identidad catalana, que ha ido ganando importancia poco a poco y que ha triunfado en Cataluña. Aún así, obviamente no vivimos en una sociedad totalmente homogénea, y sigue habiendo catalanes que prefieren ver Tele5 la mayor parte del tiempo.

Por otra parte, y dejando de lado la importancia que pueda tener la televisión pública en Cataluña, no deja de ser un medio de comunicación, un sistema de control de masas que pretende imponer su ideología y que, de una forma u otra, está manipulado por aquellos que las subvencionan. Pero si tuviera que elegir de quien quiero que me manipule, preferiría que lo hiciera la televisión catalana, ya que al fin y al cabo no se aleja demasiado de mi ideología.

Lo que quiero decir es, en conclusión, que la televisión catalana es más que un medio de comunicación cualquiera, y que a los catalanes no nos da igual mirar TV3 que mirar cualquier otra cadena. Se trata, como ya he dicho, de un símbolo más de identidad propia, que difiere nuevamente de la española. Por lo tanto considero que es importante que se mantenga, a pesar de los problemas económicos que pueda tener, ya que para muchos es la única cadena de televisión que aún puede ser vista.